martes, 11 de agosto de 2020

MENSAJES QUE ALEGRAN LA VIDA Y LA COTIDIANIDAD

 

¿Qué puede hacer la poesía?

No hay sociedad sin poetas. A pesar de que el acto de crear se realiza en solitario, los poetas no viven en una burbuja. Tampoco son ermitaños encerrados en torres de marfil, sino creadores de universos que comparten con los demás. Con sus poemas escritos o cantados, los poetas desempeñan un papel educativo de primer plano.

Los filósofos de la antigua Grecia lo subrayaron. A sus ojos, la poesía encarnaba una experiencia de aprendizaje, una cultura general que precedía a cualquier especialización científica o política. Sabían cuán importante era el aprendizaje de Homero y de otros poetas para la formación del espíritu de los jóvenes griegos libres, esto es, los que no eran esclavos ni metecos. Por eso, en La República, a Platón le preocupaba que Homero mostrase en sus poemas una mala imagen de los dioses, y acabó propugnando nada menos que se desterrara de la polis a los poetas.

La acusación que Platón hizo al poeta probablemente tiene que ver tanto con lo que la poesía es como con lo que no podría ser.

Pero, ¿quién puede decir, antes o ahora, qué es la poesía? Para el escritor argentino Jorge Luis Borges, podría definirse como “la expresión de la belleza mediante palabras combinadas con arte”. Aseveración que acaso podría incluirse en un diccionario, pero que seguiría siendo más bien “floja”. “Se trata de realidades tan profundas –añade el propio Borges– que no se pueden expresar sino por medio de símbolos que todos los hombres tienen en común”.

Tomado de: https://es.unesco.org/courier/2017-julio-septiembre/poeta-centro-sociedad


EJEMPLOS PARA NUESTRA INSTITUCIÓN JJN





viernes, 24 de julio de 2020

Evidencia de trabajo de 4 taller competencias y religión.

EVIDENCIA TRABAJO DE COMPETENCIAS Y RELIGIÓN DEL CUARTO TALLER.

COMPETENCIAS CIUDADANAS 7A - 7 B

Canción predilecta.

¿Cuál es la importancia de la música en nuestras vidas?

Y es que la música nos acompaña en todo momento. Mientras trabajamos, mientras vamos en el auto o en la calle caminando, y para qué decir en las fiestas, donde lo más importante es la música.

Ella nos conecta a niveles con los que ninguna otra obra de arte puede hacerlo. La música en nuestras vidas nos transporta con información que llega al mismo tiempo a múltiples niveles de nuestro ser; varias notas y ritmos se mezclan logrando combinaciones únicas que se graban en nosotros.

La música además es capaz de despertar emociones y estados de ánimo en nosotros. Por eso es que tenemos la “banda sonora” de nuestras vidas, canciones favoritas que nos recuerdan a personas y momentos que queremos guardar por siempre.

Así de importante es la música en nuestras vidas, y también podemos aprender a ocuparla para nuestro beneficio en el crecimiento personal si logramos hacernos conscientes de qué escuchamos y cuando lo hacemos.

Tomado de: https://www.guioteca.com/crecimiento-personal/%C2%BFcual-es-la-importancia-de-la-musica-en-nuestras-vidas/

EVIDENCIA DE TRABAJOS DE ESTUDIANTES.

 

 






TÓPICOS DE 8A – 8B COMPETENCIAS.

COPLAS.

Las coplas son un tipo de poema, generalmente destinadas a ser cantadas. Suelen estar compuestas por cuatro versos ocatasílabos (de ocho sílabas cada uno) y utilizar un lenguaje coloquial para tratar temas de la vida cotidiana.

Las coplas surgieron en España en el siglo XVIII, como un medio de comunicación popular. Aunque es común que no se conozcan los autores de las coplas tradicionales, algunos copleros reconocidos son Rafael de León, Manuel López Quiroga, y Antonio Quintero, Federico García Lorca.

También llamadas “tonadillas”, a menudo son utilizadas en las canciones. La rima puede ser asonante (coinciden solo las vocales) o consonante (coinciden vocales y consonantes de la última sílaba).


Tomado de:  https://www.ejemplos.co/10-ejemplos-de-coplas-cortas/#ixzz6T8OfRuk3

EVIDENCIA DE TRABAJOS DE ESTUDIANTES.

 






 

















TÓPICOS DE RELIGIÓN 10A  10B

EL PAPA

De un solo golpe, la elección de un argentino, el cardenal Jorge Mario Bergoglio, desplazó el centro de gravedad de la Iglesia Católica de Europa a América Latina. En ese sentido, fue un reconocimiento clarísimo del creciente poder de los latinos.

El énfasis que Francisco ha puesto en la atención a los pobres y sobre un estilo más parroquial ya está cambiando las percepciones. En vez de vivir en los apartamentos papales, él prefirió alojarse en la Casa Santa Marta dentro del Vaticano, donde cena en compañía de sacerdotes de rangos inferiores y visitantes.

En un discurso reciente frente a diplomáticos acreditados de la Santa Sede, Francisco también habló sobre la necesidad de mayor ética en el mundo de las finanzas.

“La crisis financiera que estamos viviendo nos hace olvidar que su origen inicial reside en una profunda crisis humana”, dijo, y agregó, “Hemos creado nuevos ídolos. La adoración antigua al becerro de oro ha encontrado una nueva y despiadada imagen en el culto al dinero y la dictadura de una economía sin rostro, carente de un objetivo verdaderamente humano”.

Tomado de: https://www.nytimes.com/interactive/2015/07/06/universal/es/papa-francisco-iglesia-catolica-vaticano.html

EVIDENCIA DE TRABAJO DE ESTUDIANTES.

 

 

 

 

 


























martes, 30 de junio de 2020

TALLER 3 DE COMPETENCIAS CIUDADANAS

SÉPTIMO A – B COMPETENCIAS CIUDADANAS

LA PAZ.

La paz refiere a un estado de tranquilidad y seguridad. Es un estado de armonía que está libre de guerrasconflictos y contratiempos. Todos deseamos experimentarla en nuestro país, nuestro hogar y nuestro interior.

La paz puede ser definida como un estado de bienestar, tranquilidad, estabilidad y seguridad que está opuesto a la guerra y tiene una connotación positiva. El término tiene sus orígenes en la palabra latina pax.

La paz es deseable universalmente y sabemos que para mantenerla es necesario ser tolerante y abierto al diálogo, independientemente de nuestros valores culturales. Es algo que todas las sociedades valoran.

LA PAZ SOCIAL

La paz social fue definida por Alfons Banda como «la aspiración humana de vivir la propia vida y la de las comunidades de pertenencia en una atmósfera de tranquilidad y bienestar razonables, que permitan el libre desarrollo de las capacidades de las personas de toda índole (…)».

No nos alejamos de la idea de paz original, pero entra en juego el papel de un Estado de derecho que es quien debe permitir y defender esa paz. Si se violan los Derechos Humanos, de alguna manera el responsable es el Estado, ya que en un contrato implícito se le permite el uso de la fuerza y el poder político, siempre que respete la condición humana.

Un Estado puede garantizar la paz social de muchas maneras, una de ellas implica regulaciones económicas, que a través de medidas educativas, de salud o de otro tipo, tengan como objetivo final prevenir los conflictos internos o externos.

TOMADO DE: https://concepto.de/paz/#ixzz6QryqZpSG

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OCTAVO A – B COMPETENCIAS CIUDADANAS

ESCLAVITUD.

La esclavitud en Colombia fue un periodo histórico que abarcó desde inicios del siglo XVI hasta 1851. Este proceso consistió en la trata de personas de origen africano por parte de los primeros colonizadores europeos provenientes de España y comerciantes británicos.

En 1520 dio inicio el comercio de esclavos africanos debido a que el número de habitantes indígenas de Colombia disminuía rápidamente, ya sea por las guerras o por hambruna; como consecuencia, la Corona española se quedaba sin mano de obra.

TOMADO DE: https://www.lifeder.com/esclavitud-colombia/

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ONCE A – B COMPETENCIAS CIUDADANAS

VICTIMA DE LA GUERRA COLOMBIA – POEMAS

Los poetas han reflejado en sus creaciones tanto el anhelo de paz de los colombianos como las atrocidades que se han desarrollado en medio del conflicto armado interno. Hicimos una selección de poesía que aborda la confrontación armada que ya supera medio siglo.

Por: Colombia2020/ @EEColombia2020

Tomado de: https://www.elespectador.com/colombia2020/pais/poemas-sobre-la-violencia-y-la-paz-en-colombia-articulo-857527/

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